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Autor |
Mensaje |
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manolo alcover |
 Publicado: 2015-07-12 11:54:12
Yo enseño a mis alumnos que la posición hay que valorarla: después de terminar la fase de la apertura, cuando hay cambios de piezas o estructura de peones, y utilizamos un método basado en los siguientes 5 puntos:
1) Lo primero es ver lo que amenaza el rival con su última jugada.
2) Las posibles capturas que podamos hacer pero cuidado con las jugadas naturales.
3) Que jaques hay?.
4) Las amenazas que podamos crear.
5) Si no podemos capturar, dar jaques o crear amenazas, hablamos con nuestras piezas y mejoramos su posición. |
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Oscar Chao |
Publicado: 2015-07-16 15:40:04
1) Yo comienzo pasando un cedazo grueso a todos los dislates y me quedo solo con las 2-5 jugadas que se vean sensatas. Si no es una blitz, paso revista de todos modos a todas las jugadas reglamentarias: a ver si no hay alguna que no se vea bien a golpe de vista, pero mejore su aspecto tras un par de segundos de análisis.
2) hecho esto, paso a analizar esas 2 a 5 jugadas seleccionadas buscando trucos tácticos propios o ajenos en ellas: con ayuda de mi amigo fritz si es una partida por correspondencia, con mi propia cabecita si no.
3) Se llega finalmente a una posición donde uno de los dos tiene unas 10 jugadas posibles y el análisis táctico ya no tiene sentido. Me hago entonces 4 preguntas sistemáticas o metódicas: ¿A donde apunta mi escalera de peones? ¿Cuantas de mis piezas impresionan sobre las casillas del enroque rival? ¿Está seguro mi rey? ¿Hay algo más que debería tener en cuenta (el "factor X" del que hablan los estrategas militares)?
Entonces muevo.
Saludos.
P.d.: El análisis de los estilos de Tal, Petrosian y Fisher que prometí en otro tema me está tomando más tiempo de lo que preví y no le estoy dedicando mucho tiempo: por eso quedó un artículo que dice "parte 1 de 4" descolgado en este foro. Ya voy a subir las otras 3, si a alguien le interesan. |
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